校園頭條

【學生學習資源組訊】

為迎接多變的數位時代，無論是數據分析或程式邏輯均為學生未來進入職場所需的能力之一。為鼓勵學生提升資訊素養、多元學習，而不被是否具資訊背景之框架所限制。本校學生學習資源組（以下稱本組）特於111年10月和11月分別舉辦微課程「Google Analytics 4及如何準備證照考試」與「Unreal Engine入門」兩門課程，課程內容分別為讓學員瞭解目前企業最愛的網站分析工具Google Analytics，以及全球先進的即時3D遊戲創作工具Unreal Engine。

Google Analytics提升數據分析力

「Google Analytics 4及如何準備證照考試」微課程，邀請知名商業網站數據分析顧問王如沛老師，帶領學員認識與操作Google Analytics 4，其使用時機與安裝設定，以及常見的指標報表與使用情境說明。王老師考量學員基礎不一，課程內容從最初的帳號設定至GA4常用設定，包括如何安裝追蹤碼、存取權限管理、設定事件追蹤、報表中的維度與指標、如何計算參與度和跳出率等項目皆逐一解說。並搭配業界運用報表數據之實際使用情境，加深學員印象。於10月20日和10月27日在雙溪校區B0608電腦教室舉行，上課共6小時。本次該課程共計21位教職員生參與，整體滿意度為86.6%。

Unreal Engine啟動3D遊戲創作力

「3D遊戲創作Unreal Engine入門」微課程，邀請敘識科技3D遊戲設計工程師蔡承恩老師，透過課程講授與實作練習，由編輯器介面的基礎介紹至進階設定，帶領學員從無到有完成一件遊戲專案。蔡老師強調使用Unreal Engine可不需先備程式能力，即可開始3D創作。藉由蔡老師教學過程中，學員學習製作3D場景、設計藍圖視覺化腳本及互動功能練習，進而培養程式邏輯能力。於11月12日和11月19日在城中校區2219電腦教室舉行，上課共12小時。該課程共計22位教職員生參與，整體滿意度為92.4%。

為瞭解兩門課程之學員學習成效，應用UCAN共通職能問卷中之「資訊科技應用」能力五大題項，對學生進行前測與後測問卷施測。從分析結果得知，學生對「資訊科技應用」能力題項自評程度均有成長，顯示課程確實達到提升學生資訊科技應用能力之目的。

【文圖/王上綿行政助理】