【人文社會學院訊】

人文社會學院於115年3月至5月，與國立故宮博物院數位資訊室及美國伍斯特理工學院（WPI）合作推動〈重構 AI 時代的文化記憶：故宮互動式數位敘事專案〉（Reimaging Heritage in the AI Era: Interactive Digital Narratives for the National Palace Museum），並邀請衛理女中、大直高中及淡江中學共同參與跨校與跨領域合作。4月27日，各校師生齊聚故宮舉行成果簡報與交流。

本計畫以故宮館藏「馬」主題文物為基礎，結合AI技術發展數位影像創作，WPI學生團隊以〈重構 AI 時代的文化記憶〉專案為核心，發展小馬穿梭於歷代藝術作品之間、尋找回家之路的故事；本校社會學系周昀蓁以〈穿越千年的打馬大亨〉為題，結合遊戲機制設計互動體驗；衛理女中團隊的〈奔騰千古  馳入未來〉，以文物角色進入歷史場景，融入情境敘事與行銷構想；大直高中學生的〈「瘋」 猴尋馬記〉，透過角色穿梭畫作的故事，反思觀眾與文物的關係；淡江中學學生的〈唐三彩的千年之夢〉，則以跨時代旅程串聯不同朝代作品。各團隊透過影像與創意設計，展現對故宮典藏的多元詮釋。

故宮蕭宗煌院長、黃永泰副院長、余佩瑾副院長、數位資訊室謝俊科主任，以及本校人社院米建國院長與相關主管等與會人員，對各團隊表現給予正面肯定，並提出建設性回饋，肯定學生在創意與專業能力上的展現。蕭院長亦特別邀請東吳大學及高中團隊於暑期在故宮公開成果發表。 故宮將推出「文物新境（NPM AI Playground）」，以館藏文物圖像結合科技與藝術，打造沉浸式數位互動體驗。WPI團隊影片預計於展區啟用後播映，東吳大學及高中優秀作品亦有機會納入AI展區展示。

本計畫展現人文社會學院推動人文與科技跨域整合的實踐成果與發展方向。透過與故宮及美國大學端的合作，學生得以走出教室，迎向國際，於真實文化場域中累積創作與研究經驗，培養跨領域思 考與表達能力，拓展人文學習的應用層面。加上與鄰近高中的連結，同時可以落實大學社會責任（USR）精神，促進資源共享與學習交流，讓不同學習階段的學生皆能參與文化創新實踐，並展現跨校交流與國際參與成果。

【文/人社院杜英華專員   圖/人社院杜英華專員、國立故宮博物院】