如何「合理調整」：外語學院導師輔導知能研習
【健康暨諮商中心訊】
為促進教師對「合理調整」理念之理解，並強化其於多元學生學習需求情境中的教學支持策略，本校外國語文學院與健康暨諮商中心於115年6月 3日，假外雙溪校區R0814教室共同舉辦「合理調整措施於大專校院之實踐」導師研習，邀請國家教育研究院助理研究員黃彥融博士，透過法規說 明與實務案例分享，引導教師思考如何於高等教育現場落實公平參與與支持性教學。
黃彥融博士首先說明合理調整措施之法規依據與基本概念，指出合理調整的對象並非只針對特殊教育學生，而是有需要的學生。合理調整並非降低 學習標準或改變課程核心要求，而是在兼顧課程目標與學生需求的前提下，提供適切支持，以促進學生公平參與學習。研習中進一步說明合理調整應兼顧相關性、可行性及比例性等原則，並透過實際案例分析，引導教師思考如何在維持課程品質與學習標準的前提下，回應學生的個別需求。
與會師長反映，本次研習有助於釐清合理調整之核心概念與判斷原則，並提供教師於教學與輔導實務現場面對學生需求時更具體且可行的思考方向，有助於提升教學與輔導專業知能。
【文圖/健康暨諮商中心 張哲雅】
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