校園頭條

【教學資源中心訊】 

東吳大學繼今(115)年7月受教育部邀請協辦「數位實驗室與事故應變模擬訓練專班」後，8月26日再受邀前往國立臺灣師範大學，跨校協辦「115年度毒性化學物質災害防救演練」，出席參與的232名師生及相關人員，對於此次創新科技與防災教育演練的結合，給予高度肯定。 

本次活動導入由東吳大學教學資源中心與理學院共同開發建置之「實驗室安全VR教學互動系統」，經由中心主任林蕙雯簡介，並安排學員實機體驗，透過沉浸式虛擬實境技術，將科技融入傳統校園防災演練，不僅提升災害應變學習的互動性與臨場感，更具體展現本校數位教學資源跨校共享與應用的成果。 

「實驗室安全VR教學互動系統」設計三項高度擬真的實驗室災害情境，包括「廢棄物分類」及「離心機操作」情境中隨機觸發大小火災，以及「抽風櫃操作」結合化學品噴濺事件。操作者須戴上VR頭盔，在虛擬實驗室環境中限時判斷災害狀況，並選擇適當的應變措施，例如操作滅火器或緊急沖淋設備，藉此訓練使用者面對突發事故時的判斷與處置能力。相較於傳統講授或紙本教材，VR情境能讓學習者在安全環境中反覆練習，提升防災教育的實作性與學習成效。 

根據活動回饋調查，超過九成參與者認為加入VR體驗對學習災害應變「極具幫助」。實際參與體驗的師生及臺北市消防局景美消防分隊人員，亦普遍給予高度肯定，並於回饋中表示，VR系統「超級身歷其境，比起想像跟文字更加了解整個實驗過程」，同時也認同此系統「能更安全且更省成本地進行教學」，有助於使用者熟悉實驗室操作流程及災害應變措施。 

國立臺灣師範大學為教育部「未來人才AI能力圖像」北區資源中心學校，本次跨校合作不僅展現本校數位教學資源的創新應用與跨域整合能力，也進一步促進大專校院間的資源共享與經驗交流。透過將VR科技導入校園防災教育，讓防災演練從「觀看與聆聽」進一步走向「沉浸與實作」，為智慧校園及數位防災教育開啟新的應用契機。 

面對日益多元的校園安全挑戰，防災教育的數位轉型已逐漸成為重要趨勢。未來，東吳大學教學資源中心將持續秉持創新、共享與實踐的理念，持續優化並推廣「實驗室安全VR教學互動系統」，並將多年深耕數位教學所累積的實務經驗，與更多大專校院及相關防災單位進行交流合作，擴大數位教學資源的應用效益，共同打造安全、創新且科技化的智慧學習環境。

【文圖/黃譯瑩行政助理】