【教學資源中心訊】

在當今多元跨界、創新顛覆、資訊爆炸的年代，臺灣的高等教育正不斷創新突破、引進豐富資源育才，帶領學生面對不確定的未來世界！教學卓越計畫今年正式邁入10年里程碑，教卓計畫北區成果聯展於105年11月12日（六）在華山藝文特區登場，以「教學卓越，十進位」為展覽主軸，邀集北區大學展現高教全新風貌，並預約更上層樓的臺灣高教環境與教學品質。

今年教學卓越計畫正式邁入10年里程碑，具有劃時代的重大意義，更展現跨越、快速進展等概念。展覽在華山藝文特區中4A紅酒作業場進行，邀集23個單位共同參展，以動態與靜態的方式呈現，整場活動採行雙軌運行，在舞台區與參展區分別精彩呈現。活動自上午10點開幕，首先由世新大學同學擔任司儀開場，並由佛光大學太鼓社獻上結合力與美的表演。

教卓十年有成 啟動育才革命
活動一開始，由北一區教學資源中心代表東吳大學校長潘維大致詞，首先感謝教育部在十年前高瞻遠矚地推動教卓計畫，在這十年間各校的教師教學、學生學習成效與教學環境都有長足進步，也感謝各個教育夥伴學校的努力付出，並且期待107年更優質的高教新計畫，打造臺灣更好的高教品質。

北二區教學資源中心代表臺灣大學副校長張慶瑞則提及，一所優良的大學必備良好的教學，透過十年的教卓計畫，大學教學現場產生包括翻轉教學、磨課教學等顯著變化，校際間也互相學習，他並戲稱大學三大元素「服務、教學、研究」就如同餐廳的胡椒鹽，必須研製獨門配方，才能以特色吸引學生就讀，也與現場來賓互勉，期待未來臺灣高教變得更好。

接著上台致詞的教育部高教司李彥儀司長強調，教育是一個學習的歷程，十年教卓計畫的成果，展現了全體師生共同的努力，在這十年的歷程中，教卓計畫帶給學校最大的改變，就在於教師教學與師生互動模式的改變，老師教學以學生學習為主軸，學生能夠實務實作，並且透過課程地圖盤點學習，進行學習補救等措施。

未來在107年啟動的高教全新計畫，將會強調學生解決問題的能力，希望學生的學習成果與未來就業接軌，感謝各校都已建置校務研究(IR)系統，有助於持續追蹤學生的後續發展。

活動x展覽 雙軌運行 創意呈現
隨後教育部高教司司長李彥儀、臺灣大學副校長張慶瑞、東吳大學校長潘維大與副校長趙維良分別手持國際連結、創新多元、特色教育與就業競爭等四個展出主題，啟動聯展儀式，現場貴賓在銘傳大學四位導覽同學的講解中，了解北區各校的高教新貌。

現場各校的展示十分吸睛，國立臺北藝術大學以金屬瓶打造的「共生苗」，以磁場驅動，展現田地工廠與居民的共生的反思；國立東華大學展出雲端寵物餵食機，定時定量餵食培養寵物進食好習慣，以科技解決人類的生活；國立臺灣藝術大學藝術商品設計文創學程展出創意墨碇、彩繪餐盤…等，分享具備創意與商機的作品；國立臺灣海洋大學透過平板電腦分享海洋教育數位典藏，並向現場來賓介紹臺灣的海龜家族、黑潮、海洋高鐵等知識。

教卓計畫北區成果聯展活動在下午國立臺灣大學電機系葉丙成教授、國立中山大學生物科學系顏聖紘副教授、臺北市麗山高中藍偉瑩教務主任共同進行的名人論壇後，聯展成果圓滿畫下句點，現場熱烈為高教方向獻策，預約下一個階段臺灣新世代的人才競爭力！