【健康暨諮商中心訊】
為增進全校師長及職員對身心障礙學生的特殊教育輔導認知，以及推廣「CRPD身心障礙者權利公約」與特殊教育相關之教育專業概念，健康暨諮商中心於113年5月14日在外雙溪校區R0112戴氏基金會會議室，辦理「從CRPD談起-老師如何提供特教學生合理調整學習與評量」特教輔導知能專業研習講座，邀請長庚大學醫學院早期療育研究所陳麗如教授來分享特教專業，並透過個人輔導經驗與師長們進行交流。
陳教授在介紹特殊教育學生的障礙類別之前，分享「不正常」其實就是一種「正常」，因此我們對於「正常」的定義不能過度侷限，應切實評估學生的學習需求，是否需特殊教學。
陳教授也在課程中介紹「CRPD身心障礙者權利公約」是促成本國「特殊教育法」的母法，藉由實際輔導案例分享，說明任課老師需注意特教生的學習需求評估及教學評量合理調整，若一律給予所有人相同條件或要求，看似公平之下，實際上卻影響了特教生的受教權，容易造成歧視及違反特教法之精神。
透過陳教授的特教專業知識及實務工作分享，讓與會的師長及職員們受益良多，不僅深入認識CRPD及特殊教育法，也學習到如何維護特教生的受教權，以及保護任課老師避免踩到違法紅線；也藉此課程引導師長們培養CRPD的輔導精神，共同建立融合教育的教學理念、促進有愛無礙的校園環境。
【文圖/健康暨諮商中心 林志祥】
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