【人文社會學院訊】

人文社會學院於113年3月9日至5月3日與美國伍斯特理工學院 (Worcester Polytechnic Institute, WPI) 合作跨學科專案研究計劃(Interactive Qualifying Project, IQP)圓滿落幕。24位WPI學生分組執行6項專題計畫，其中1項專題由米建國院長及劉育成副教授出題，並採WPI+東吳人社院+衛理女中各4位同學組成Mixed Team方式創新研究模式，加深加廣專題研究與合作交流成果，打造新里程碑。

WPI大三學生分成每組4人來台執行6項專題計畫，研究題目由生技公司、台灣經濟研究院、製鞋企業、非營利組織、本院及社會系出題，學生於為期7周研究時間內完成，並於4月底舉辦成果發表會展現各組成果報告，獲一致好評，且各出題單位主管同仁與會驗收及交流分享，活動圓滿成功。

今年本院米院長及劉副教授贊助其中一項計畫，並創新計劃進行模式採3校共12人的Mixed Team方式，研究本院創新課程T School，本院及衛理女中學生於參與過程穫益良多，同學表示「參與Mixed Team是很難得的機會，同時和美國大學生還有衛理女中的學生一起合作，在會議中看到美國大學生是如何自在卻有界線地與Sponsors互動，及能夠觀察衛理女中學生是如何在高中這個階段，規劃並判斷自己能負責的內容，在七個禮拜的過程中充斥著自信、挫敗和不屈不撓等時刻，從一開始不可能的任務，到慢慢地能把東西具體化，我們事後也覺得特別的不可思議，最大的收穫是深刻認識自己的不同面向，並在過程中提升各項能力及自信。」

此外，為拓展本院學生與外籍學生跨文化交流及語言學習的機會，院內24位同學擔任WPI學生的學伴，學伴計劃擴展本院學生與WPI學生深度互動，提升英語能力和國際視野。並且協助WPI學生適應校園生活，並利用閒暇介紹台灣知名景點，讓他們深刻體驗台灣文化與美景。參加學伴計劃的Bella表示：「這次經歷讓我受益匪淺，提高了英語能力，更了解不同文化。」 美國指導教授Bob則表示：「這是第一次來台灣，這兒的風景、美食、交通便利和人情味讓我印象深刻。」

今年交流合作更重要的成果為，藉Mixed Team執行IQP經驗，啟動本院執行教育部素養計畫的一環，將由劉育成副教授於7月率Mixed Team本院4位同學前往WPI，研究該校深具特色的PBL教育理念落實的基礎—The Great Problem (GPS)大一選修課程。本次合作計劃成功落幕，未來仍將繼續推動此合作，為更多學生提供國際交流的機會。

【文/熊賢芝編纂 圖/人社院學生】