有鑑於跨領域人才逐漸成為國際趨勢,教育部推出「跨領域學士學位」試辦計畫,讓學生求知更具彈性,由學生根據個人需求,選擇不同領域的課程並設計屬於自己的學習路徑,最終獲得跨領域的學位。試辦計畫邀請陽明交大、成大、清大、臺師大、政大、中央大學、東吳大學以及長庚大學等8所大學參與,預計自113學年度第2學期起開始受理校內學生提出申請。
教育部政務次長葉丙成表示,全球化與數位時代來臨,傳統的單一領域教育模式難以滿足現今社會對多元、跨領域人才的需求。教育部在107年《學位授予法》修法時,已放寬可依學生學術領域、修讀課程及要件授予學士學位,所授予的學位不受限於學生原入學的院、系、學位學程(院進系出、系進院出)規範。這次推出的「跨域彈性修業試辦計畫」打破學科與系所的藩籬,創造更具彈性、更多元的學習環境外,更引導大學協助學生根據自身的興趣與職涯規劃,選擇跨學科領域的課程,並通過設計專屬學習計畫來獲得學位。
葉丙成並舉例提到,學生可以依照自身興趣、需求組合跨學院的課程模組,由學校提供自由搭配數個不同領域課程的彈性,像是資訊、經濟、心理學等不同領域,進而取得跨領域的學士學位證書,並註明修習過哪些專長,讓學生跨越修課限制,適合想追求新領域、綜合領域的學生,成為多元跨領域人才。
本校教務長詹芳書則表示,東吳大學的「跨域彈性修業試辦計畫」是為了回應快速變遷的社會需求,幫助學生跳脫單一學科的框架,培養跨領域視野與能力。計畫的核心是設立「跨領域教育中心」,負責規劃多元的課程模組,提供學生學習支持,並整合學校內外資源以實現跨學科的學習目標。學生可以根據自己的興趣,自主設計學習路徑,修習包含「基礎」「理論」「應用」與「總整」四層次的課程,最終獲得跨領域的專業知識與技能。此外,這個計畫還注重個人化學習與彈性修業,結合雙主修、領域專長學分等方式,讓學生能夠自由選擇課程模組,甚至設計屬於自己的專業學習計畫。學校也安排了第二導師和種子老師庫,輔導學生探索多元的學習方向,並以校訓「養天地正氣,法古今完人」為指導精神,鼓勵學生全面發展。
這項計畫參考臺大「校學士學位」的成功經驗,臺大在112學年度已有第一位校學士學位畢業生,由學生根據個人需求,選擇不同領域的課程並設計屬於自己的學習路徑,最終獲得跨領域的學位。東吳大學教務長詹芳書也提到,本計畫將涵蓋東吳大學包括人文社會學院、法律學院、商學院、理學院、外國語文學院及巨量資料管理學院等六大學院,並涉及22個系所。計畫啟動的第一年,預計至少有11個系所加入,第二年擴大至14個系所,第三年則全面推廣至所有22個系所。課程模組涵蓋多個主題,像是「全球與全人健康實踐」「計算心理與心理資訊學」「金融與法治」以及「保險與高齡化社會」等,設計上鼓勵學系之間的合作,提供學生多元且整合性的學習資源。此外,這些學院和系所將結合自身專業特色,開發更多跨領域課程。例如,心理學系與資料科學系合作設計心理資訊學課程,法律系與商學院推出與金融監理相關的跨學科課程,進一步滿足學生在跨域學習中的多樣需求。
而本計畫推進共分為三個階段:113年是啟動階段,會集中試行跨領域課程模組,吸引少數學生參與;114年進入擴展階段,進一步增加參與課程數量和範圍;到115年,計畫將全面推廣,所有六大學院都將參與,並鼓勵更多學生加入彈性修業。預計是每學年的4月份,學校會開放學生申請跨領域課程模組和雙主修,6月公佈核准名單。預計到計畫的第三年,將設置超過32門跨域課程,並納入校內常態化學習選項。這樣的規劃旨在讓學生有更多嘗試與成長的機會,同時讓計畫的成效能持續優化。
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