有鑑於跨領域人才逐漸成為國際趨勢，教育部推出「跨領域學士學位」試辦計畫，讓學生求知更具彈性，由學生根據個人需求，選擇不同領域的課程並設計屬於自己的學習路徑，最終獲得跨領域的學位。試辦計畫邀請陽明交大、成大、清大、臺師大、政大、中央大學、東吳大學以及長庚大學等8所大學參與，預計自113學年度第2學期起開始受理校內學生提出申請。

教育部政務次長葉丙成表示，全球化與數位時代來臨，傳統的單一領域教育模式難以滿足現今社會對多元、跨領域人才的需求。教育部在107年《學位授予法》修法時，已放寬可依學生學術領域、修讀課程及要件授予學士學位，所授予的學位不受限於學生原入學的院、系、學位學程(院進系出、系進院出)規範。這次推出的「跨域彈性修業試辦計畫」打破學科與系所的藩籬，創造更具彈性、更多元的學習環境外，更引導大學協助學生根據自身的興趣與職涯規劃，選擇跨學科領域的課程，並通過設計專屬學習計畫來獲得學位。

葉丙成並舉例提到，學生可以依照自身興趣、需求組合跨學院的課程模組，由學校提供自由搭配數個不同領域課程的彈性，像是資訊、經濟、心理學等不同領域，進而取得跨領域的學士學位證書，並註明修習過哪些專長，讓學生跨越修課限制，適合想追求新領域、綜合領域的學生，成為多元跨領域人才。

本校教務長詹芳書則表示，東吳大學的「跨域彈性修業試辦計畫」是為了回應快速變遷的社會需求，幫助學生跳脫單一學科的框架，培養跨領域視野與能力。計畫的核心是設立「跨領域教育中心」，負責規劃多元的課程模組，提供學生學習支持，並整合學校內外資源以實現跨學科的學習目標。學生可以根據自己的興趣，自主設計學習路徑，修習包含「基礎」「理論」「應用」與「總整」四層次的課程，最終獲得跨領域的專業知識與技能。此外，這個計畫還注重個人化學習與彈性修業，結合雙主修、領域專長學分等方式，讓學生能夠自由選擇課程模組，甚至設計屬於自己的專業學習計畫。學校也安排了第二導師和種子老師庫，輔導學生探索多元的學習方向，並以校訓「養天地正氣，法古今完人」為指導精神，鼓勵學生全面發展。 

這項計畫參考臺大「校學士學位」的成功經驗，臺大在112學年度已有第一位校學士學位畢業生，由學生根據個人需求，選擇不同領域的課程並設計屬於自己的學習路徑，最終獲得跨領域的學位。東吳大學教務長詹芳書也提到，本計畫將涵蓋東吳大學包括人文社會學院、法律學院、商學院、理學院、外國語文學院及巨量資料管理學院等六大學院，並涉及22個系所。計畫啟動的第一年，預計至少有11個系所加入，第二年擴大至14個系所，第三年則全面推廣至所有22個系所。課程模組涵蓋多個主題，像是「全球與全人健康實踐」「計算心理與心理資訊學」「金融與法治」以及「保險與高齡化社會」等，設計上鼓勵學系之間的合作，提供學生多元且整合性的學習資源。此外，這些學院和系所將結合自身專業特色，開發更多跨領域課程。例如，心理學系與資料科學系合作設計心理資訊學課程，法律系與商學院推出與金融監理相關的跨學科課程，進一步滿足學生在跨域學習中的多樣需求。

而本計畫推進共分為三個階段：113年是啟動階段，會集中試行跨領域課程模組，吸引少數學生參與；114年進入擴展階段，進一步增加參與課程數量和範圍；到115年，計畫將全面推廣，所有六大學院都將參與，並鼓勵更多學生加入彈性修業。預計是每學年的4月份，學校會開放學生申請跨領域課程模組和雙主修，6月公佈核准名單。預計到計畫的第三年，將設置超過32門跨域課程，並納入校內常態化學習選項。這樣的規劃旨在讓學生有更多嘗試與成長的機會，同時讓計畫的成效能持續優化。