【人權學程訊】 

聯合國於1995年至2004年間推動「聯合國人權教育十年計畫」，旨在推廣並強化全球人權教育的發展。雖然臺灣並非聯合國會員國，但在國內學術界與教育界的努力下，仍受到該計畫的啟發，逐步開展人權教育的推動工作。30年來，從政府政策的制定、各級學校課程的實施，到民間團體的倡議行動，人權教育在台灣的推動已呈現多元面貌。 

東吳大學人權學程暨碩士學位學程為國內唯一的人權專業教學單位，在台灣人權教育的發展過程中扮演著不可或缺的重要角色，提供大專院校學生系統性的人權基礎教育，培養具備碩士學位的專業人才。學程於12月20日在城中校區與國教署人權教育資源中心（台南女中）共同舉辦「人權教育30年：跨世代的回顧與展望」研討會，旨在回顧與探討國內人權教育的核心意義及精神，同時關注民間團體在提升社會大眾人權素養方面的多元努力與活動。 

全日研討會議程精彩豐富，依序安排「人權教育30年的回顧與展望」、「從課堂到社會：大學與NGO的人權教育對話」、「人權海報Poster發表(11組)」、「教具箱到文學獎：人權新詩教學實踐之路」以及畢業校友「以人權作為一種志業」五個場次。蒞臨之貴賓包括本校王世和副校長、監察院國家人權委員會范巽綠委員、政府相關部門人員、NGO代表、大專院校及高中教師等，合計超過百位參與者一起共襄盛舉。 

藉由本次研討會凝聚跨世代深化人權教育的多元觀點，強調「對話」的重要性，呼應雷敦龢老師在會中提及：「人之所以生有一雙耳朵，一隻用來聽人們的聲音，而另一隻則是要聽進人們的內心」。期盼人權教育的持續深耕，不僅著力於各級學校教育，更能普及社會大眾的人權意識。 

【文/黃均崴助教 圖/林祐緯人權所畢業校友】