【教學資源中心訊】

東吳大學教學資源中心每年度透過舉辦「從課室到社會永續：教學實踐與跨域創新研討會」，展現學校教師教學實踐、教學創新與社會責任等議題上的豐碩成果，以促進學術經驗交流。114下半年啟動全國公開徵稿，以及校外專家審查推薦，錄取50篇論文摘要，匯聚40多所大學、技專校院教師、碩博士生的重要教學研究成果，並於115年1月7日在東吳大學城中校區作楠廳舉行的第四屆研討會中和各界分享交流。

王世和副校長蒞臨開幕式致詞時指出，當前社會處於高度複雜與不確定的時代，無論國際、國內或校務議題，皆需跳脫既有經驗，以整合知識回應現實需求；並進一步表示，AI雖為重要工具，仍須結合人類智慧與價值判斷，方能回歸教育本質，回應社會所需。而本次研討會涵蓋永續發展、教學實踐、跨領域合作及AI應用等議題，正是以問題解決為核心，期盼透過交流分享，激盪更多教學創新與跨域合作的可能。

大會專題講座邀請到Impact Hub Taipei陳昱築執行長兼共同創辦人，以「教育的第三空間：跨界合作如何培育未來人才」為題，強調大學教育不應只停留在課堂，而要建立連結政府、企業與青年的「第三空間」。透過政策、企業社會責任與社會創新專案，讓學生面對真實議題，把知識轉化為行動，再藉由教師的資源連結與引導，培育能回應永續挑戰的人才。整場講座透過實際案例與第一線經驗分享，引導與會者重新思考如何帶給學生更多不同的視角。會後調查顯示，95%的參與者認同講座內容符合教學需求，並有助於未來教學規劃，許多教師也表示講座內容充實，對教學實務帶來多元啟發。

議程安排7場次的論文摘要發表，涵蓋語言與跨文化學習、科技輔助學習與人工智慧應用、心理與認知發展、教育與社會責任、創新教學策略、文化與素養教育等議題，實際完成發表43篇（包含口頭發表24篇、海報發表19篇）。本次活動累計104人參與，統計參加者之回饋，有96%認為研討會有助於教學創新，並且豐富其對不同領域的認識，整體滿意度達4.88（五點量表）。會後精選11篇優秀論文摘要（其中包含本校教師的5篇），推薦至國立臺灣科技大學《人文社會學報 Journal of Liberal Arts and Social Sciences》，再進一步邀請作者提交完整論文辦理審查，期待通過後正式刊登，與各界分享。

「2026從課室到社會永續：教學實踐與跨域創新研討會」發表論文摘要集，預計115年3月下旬公告至會議網站(https://suconf.my.canva.site/2026)，並提供國家圖書館典藏。未來本校將持續辦理年度教學綜合成果研討會，促進教師教學成果發表與交流，並邀請產官學各界共襄盛舉，共同為教育注入創新理念與活力。

歡迎持續關注教學資源中心網頁(https://web-ch.scu.edu.tw/ctl)，掌握學校各項教師專業活動訊息。

【文/吳思妤行政助理 圖/江育綺行政助理、吳雅婷行政助理、李佩芳編審】