【高教深耕】化身師生橋樑與教學NPC 隨堂教學助理展現卓越輔導成效
「扮演師生溝通橋樑 TA轉化學理引領學習」
TA在報告中普遍將自身定位為「師生間的溝通橋樑」，旨在減輕教師教學負擔並協助學生克服學習障礙。部分TA形容自己如同遊戲中的非玩家角色（NPC），在不干預學生自我成長的前提下提供關鍵建議；亦有TA擔任大學新生的引路人，分享個人筆記與國際交流經驗。此外，法律系TA特別指出，由於TA與學生的距離較近，能第一時間預判學生的學習盲點，並及時與教師溝通以調整授課進度，有效發揮將抽象理論轉化為實際解題能力的功能。
「導入科技 模擬系統與大數據優化成效」
在教學創新實踐上，各學科TA展現了高度的專業與科技整合能力。法律學科運用思維流程圖簡化複雜判決，設計英文模擬法庭，並因應AI普及設計「反思型」題目以考驗真實理解；語言學科則建立「錯題反饋循環系統」，利用大數據統計學生盲點並融入作業，同時透過通訊軟體優化課程管理。在數據與金融科技領域，TA更自主開發「模擬投資競賽系統」，處理上千筆自動化交易資料；社會與人文學科則採取情境化素養導向評量，並透過社區參訪、海報展以及在地化詩詞創作，將學術理論與社會實踐深度結合。
「克服與蛻變」
這場發表會不僅是成果的展示，更是 TA 們克服自我恐懼的蛻變紀錄。許多 TA 分享了自己從內向、害怕上台到能精準掌控課堂節奏的心路歷程。他們在備課過程中重新審視知識漏洞，實踐了真正的「教學相長」。本次成果發表會參與者共105人，一同見證 優良TA 們如何以專業與熱情，在協助他人的同時，也完成了屬於自己的成長篇章。
114-2隨堂教學助理期末成果發表會，共遴選與表揚4位特優TA及12位優良TA，名單如下：
【特優TA_課程】
●洪佳琪_初級日語
●陳冠志_英美侵權行為法Ｃ組全英語
●賴玟瑄_社會學
●馬詠怡_巨量資料與金融科技實務
【優良TA_課程】
●謝君苹_共生社區與照顧
●孫宇廷_英美契約法
●陳虹璇_機率與統計
●林姿辰_詩選及習作
●王靜玉_心理及教育統計學
●陳 臻_教育學理統整探究
●章祖綸_系統分析與設計B組
●高碩辰_物件導向程式設計
●林品妘_商事法總論及公司法
●吳祖涵_文學中的愛情與婚姻
●黃宥翔_資料庫導論
●張芯語_民法債編總論（二）
【文/圖 教學資源中心】
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