校園頭條

【資料科學系訊】
東吳大學巨量資料管理學院資料科學系於外雙溪校區普仁堂舉辦「凱比機器人創新應用競賽」，匯聚來自全臺各地大專院校、高中職及國中小師生，共同展現AI與機器人科技的創新應用。活動由教育部「數位人文跨域人才智慧領航計畫」指導，並由東吳大學巨量資料管理學院資料科學系主辦，攜手女媧創造股份有限公司及亞洲教育創新與機器人競賽，共同打造融合人工智慧、機器人科技、人文關懷與創意實作的跨域交流平台。

本次競賽以「凱比機器人為核心，設計創新教學或生活應用方案」為主軸，鼓勵參賽團隊從教育與生活中的實際需求出發，結合AI技術、創意設計與人文思維，發展兼具創新性與實用性的應用方案。透過競賽與實作，讓AI不僅走進教育現場，更融入日常生活，從科技創新延伸至人文實踐，展現AI跨域應用的多元可能。

亮點作品展現創意 科技創新融入人文關懷

在生活應用組中，桃園長庚科技大學以「Kebbi 玩轉詞彙島」奪下創新卓越獎，作品結合幼兒教育、語言學習與表達能力，透過凱比機器人的互動特性，打造兼具教育與生活應用的學習體驗，展現科技融入教育的創新巧思。

臺北市立內湖高中以「兒童日常智慧分類夥伴」榮獲創新優等獎，將AI技術應用於生活分類與環境教育，透過互動方式引導兒童建立資源分類與環境保護觀念，展現AI結合綠色永續議題的創新應用。

臺北市立陽明高中則以「Kebbi Care+：銀髮生活家事服務數位分身」獲得創新優良獎，聚焦高齡者日常生活需求，運用AI與凱比機器人提供生活協助的想像與實踐，展現科技回應社會需求的可能性，讓創新科技更貼近人的生活。

佳作作品同樣展現豐富且多元的創意。國立臺東大學以「科技代言人：我的編碼『聲』友會」為題，帶領學生探索科技與自我表達的連結，透過凱比機器人作為溝通媒介，鼓勵學習者勇於表達自我、建立自信，讓科技教育不僅是學習的工具，更成為自主表達與溝通的創新媒介。

教案設計融入跨域思維 科技教育開創無限可能

教案設計組則充分展現AI融入教育現場的多元想像。臺北市立內湖高中以「迷宮清潔大作戰」榮獲創新卓越獎，將SDGs永續發展目標與環境教育融入教學設計，透過凱比機器人的互動與遊戲化學習，引導學生從遊戲中認識環境議題，將永續理念轉化為具體的學習行動。

新北市立永平高中以「爪哇島語樂園」榮獲佳作，將東南亞語言與新住民文化融入遊戲化學習，透過互動教學提升學生對多元語言及文化的認識與興趣，展現科技融入多元文化教育的可能性。

從語言學習、環境永續到多元文化教育，本屆作品呈現參賽師生對教育議題的細膩觀察，也展現AI與機器人科技跨域應用的豐富潛力。

本屆參賽作品除了展現學生在AI與機器人應用上的創意與實作能力，也能進一步關注教育、環境、高齡照護及多元文化等社會議題，嘗試以科技回應真實需求，呈現AI教育從「技術學習」走向「跨域應用」的發展方向。

東吳大學資料科學系表示，舉辦凱比機器人創新應用競賽，不僅提供師生展現科技實作與創新能力的舞台，更鼓勵參賽團隊從人與社會的實際需求出發，思考AI與機器人如何融入教育、生活及社會，讓科技創新真正回應人文需求。未來也將持續推動AI教育與跨域實踐，培養兼具AI素養、創新思維與人文關懷的新世代人才，讓科技成為連結人與社會的力量，共同開創AI人文新視界。

【文圖/賴吟貞助教】