大學期間就讀東吳會計系，畢業後前往美國深造獲得碩士及博士學位，返台後進入東吳任教，逐步歷任多個行政職務，包括院長、教務長及副校長等，詹乾隆長期從校內各個位置執行及觀察東吳校務，直至今年四月一日出任校長職務，對於東吳需要什麼？該做些什麼？他想來成竹在胸。
「我的目標是將東吳打造成一所國際級的最佳大學。」詹乾隆堅定表示。為了實現這個願景，他提出五大治校面向，分別是：以大師為師，深化東吳卓越品牌；培育跨域人才，就學、就業穩定銜接；教研行政協力，戰勝少子化衝擊；校友攜手共進，打造全球東吳校友網絡；以及績效導向資源配置，永續財務規劃及募款。
跨域X跨界，擴大學生視野
要讓學生在走出校門後，能夠在這個快速變化的時代安身立命，東吳積極設立跨領域課程，協助學生擁有不只一把刷子，能夠以綜合技能破關前進。東吳目前已開設51個「第二專長課程」，涵蓋人工智慧、大數據、網紅經濟學等，允許學生在不增加學分負擔的情況下，根據個人興趣和職業目標進行學習，光是近三年參與跨領域的學生就逼近一萬六千人次。
不僅跨域，東吳還協助學生跨出海外以擴大國際視野。截至目前，東吳在全球擁有超過三百所姊妹校，此外，東吳亦推動雙學位計劃，例如與亞利桑那州立大學共同推動提供「1+1」雙聯學位，研究所學生在兩方學校各學習一年，能獲得兩個碩士學位。據悉已有東吳學生畢業後即進入亞利桑那台積電工作。
靈活調整教學內容，培養即戰力人才
培養職場即戰力人才，這是東吳教學的一貫目標，詹乾隆表示：「我們非常重視教學內容是否符合當前社會與職場需求，學校會透過詳細的畢業生與雇主調查，定期評估教學成效，並根據結果調整教學策略和資源配置，確保學生畢業後能迅速適應職場。」
值得一提的是，為提升學生的眼界，塑造學校的品牌特色，東吳持續聘請專業領域大師級人物親自授課，讓學子得以透過大師的實際經驗分享，思考課堂以外的天地。
數據管理，優化資源分配
面對少子女化挑戰，台灣私立大學無不戰戰兢兢。除了提高教學品質之外，詹乾隆亦力求優化學校資源分配及開源，以因應日益沉重的財政壓力。
「我們透過數位化工作環境的建立，以及精確數據管理工具的運用，持續強化整體行政效率。」詹乾隆擁有會計專業背景，擅於從數據看出問題端倪並找出解方，他說：「數據管理雖非萬能，但的確非常有效，可以避開似是而非的盲區，看見真實情況，才能做出對的決策。」
此外，東吳並且積極進行產學合作，以擴散研究成果及拓寬收入來源，進一步強化學校的財務結構。
延續悠久歷史，接棒擦亮品牌
在學生來源漸少，以及高等教育環境競爭愈趨激烈的情況下，令人驚訝地，根據大學考試入學分發委員會公布的一一二學年度分發入學榜單，東吳日間學士班招生達成率竟高達99.96%，超越多所國立及私立大學，拿下臺北市私立綜合型大學第一名，這樣的成績顯示學校的教育品質和社會認可度。
展望未來，詹乾隆強調東吳大學擁有一百二十四年的歷史，這是東吳得以持續發展的堅實基礎，「現在我接下傳承的棒子，有責任好好運用前人長期累積的優勢，培養更多具有創新能力和社會責任感的畢業生，為社會持續貢獻中堅力量。」
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