本校教學資源中心學生學習資源組（以下簡稱本組）於113年10月5、6日，於城中校區舉辦「生成創意：利用AI工具打造專屬作品」工作坊。本次課程與資料科學系「AI種子學生」培訓方案合作，特邀本校資料科學系大三生曾子珊擔任講師，她以扎實的應用經驗與靈活的教學，深受學員喜愛，課程聚焦三大生成式AI工具——Leonardo.ai（生成圖片）、ChatGPT（生成文本）和Studio D-ID（生成影片），並提供了從理論到實作的完整學習體驗。
首先，學員學習如何使用Leonardo.ai生成所需的圖片，並透過實作練習，熟練與掌握提示詞的撰寫及圖像編輯功能，讓學員能更得心應手地進行設計和視覺創作。隨後，在ChatGPT單元，學員學會如何高效利用提示詞生成理想的文本內容，並學習如何通過精確引導，達成預期的文本效果，這不僅對未來學術寫作及創意項目具有幫助，也提升了學員們的文本生成技巧。最後，Studio D-ID讓學員親身體驗AI影片製作，並結合生成的圖片與文本，創作出有趣的影片專案。
在工作坊最後階段，充分運用Leonardo.ai、ChatGPT和Studio D-ID三大工具，引導學員進行獨立創作。透過Leonardo.ai生成圖片，學員選擇並創作自己喜愛的詩人形象，運用ChatGPT創作出詩人風格且具有AI時代特徵的詩詞，最後利用Studio D-ID讓詩人的圖片「開口說話」，親自朗誦創作的詩詞。這些作品結合了圖像、文字和影片，展現學員對AI工具的靈活運用，不僅讓詩人形象栩栩如生，更充分展示了AI技術的創作潛力與跨媒體應用的可能性。
本組鼓勵學員將此次所學延伸至更具挑戰性的應用場景，組隊參與本校即將於12月19日舉辦的「AI時代：校園智慧創新」黑客松競賽，將為學員提供展示創意與技術實力的更多機會，推動學員將AI工具應用於實際問題解決中，促進更多跨學科的合作與創新。
本次工作坊共吸引40位教職員生參與，最終有31人順利完課。參與學員對工作坊的整體滿意度達92%，對課程內容、教學方法及實用性皆給予高度評價。並在UCAN共通職能中「資訊科技應用」能力五大題項的前後測問卷調查，顯示學員的資訊能力自評從平均3.3分大幅提升至4.2分。表示學員們經過兩天密集的課程培訓後，對AI的認知與應用能力有明顯提升。

【文/圖 學生學習資源組】
*活動延伸資訊：
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